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2021第二届“鲸智少年·共享未来”暨优秀思考者养成计划圆满落幕

日前,第二届鲸智学程《鲸智少年·共享未来》活动在北京完美落幕。本次活动由鲸智学程(中国)主办,北京校区协办。鲸智学程北京校、天津校、贵阳校、枣庄校等多位校长亲临活动现场,共同倾听时…

日前,第二届鲸智学程《鲸智少年·共享未来》活动在北京完美落幕。本次活动由鲸智学程(中国)主办,北京校区协办。鲸智学程北京校、天津校、贵阳校、枣庄校等多位校长亲临活动现场,共同倾听时代新声,见证优秀思考者的成长。

鲸智学程最小的学员仅28个月,最大的巳毕业学员28岁。在“鲸智少年”的舞台上,他们汇聚在一起,一起分享过往成长道路上的感悟与收获,也一起展望未来,畅谈理想。

今年是鲸智学程“优秀思考者养成计划”的第二年。在去年的活动中,我们看到了许多拥有奇思妙想、热爱坚守的孩子。他们小小年纪就勇于对自我和世界不断探索,并形成自己的观点和方法。今年,我们很庆幸地看到越来越多的少年登上舞台,用他们的语言讲述时代的故事,用他们的思考养成个人的价值观。如此,少年未来可期,共享未来可济。

活动由鲸智学程创始人郑老师致开幕词。郑老师在致词中提到,鲸智学程坚定的拥护国家的“双减政策”,让教育回归教育的纯粹。中国的教育已经进入素养教育时代,不仅需要学生对知识的掌握,更需要学生对知识的反思、分辨与运用。素养教育就是培养学生拥有持续的自我学习与改变的能力,更好地迎接未来世界的挑战,思考能力是当下素养教育的核心。

活动在北京中心五位小学员的舞蹈《鲸智岛之歌》中拉开序幕。之后北京中心在读学员梓臣和昱心分别上台,用他们的思维创意,为我们讲述情景故事《想像无限故事擂台》和《袋鼠妈妈去旅行》。两位学员自信沉稳的台风、逻辑清晰的表达、以及丰富生动的词汇语言,赢得了满场掌声。核心素养就是一个百宝箱,储藏着孩子们面对未知情境需要的思考力、理解力、创造力以及解决问题的能力。我们赋予孩子的就是一把打开这个宝箱的钥匙,发掘潜能、激发潜能,让素养教育带领孩子们进入更加精彩的世界。

《鲸智少年·共享未来》主题演讲中,四位已经毕业的鲸智少年学长们以自己的成长经历,表达了自己的思考与观点,从他们的视角看待成长中的坚守与收获。

《共享未来·策划汉字大赛》

睿皓

2015年 就读于北京国贸中心 时年4岁

北京中学 11岁

睿皓是一名小学五年级直升初一的学生,他不仅成绩优异,还有着很强的组织力与领导力。他分享了自己与团队成员策划汉字大赛的经历。作为一支三人队伍,他们分工明确,充分考虑比赛中可能出现的情况,最终制定出了详细的活动流程与规则。最终团队3人带领全班30人完成了比赛,收到了同学们的一致好评,也收获了自己的成长。鲸智少年的领导力、沟通力与组织力受到现场家长的一致好评。

《共享未来·克服重重困难终达目标》

慧卿

2019年 就读于北京国贸中心 时年9岁

芳古园小学 10岁

“困难就像弹簧,你强它就弱,你弱它就强。”慧卿作为一名小学生,分享了她在学习中遇到困难并解决困难的经历。不同于很多学生的“题海战术”,慧卿找到了影响成绩背后的能力弱点,并重点提升该项能力。从她的分享中我们可以看到思考能力是如何帮助她在学习中脱颖而出的。克服困难最重要的一点就是找到问题的“关键”,把问题拆分开来一点点去解决。培养孩子们发现问题的眼光,赋予他们解决问题的勇气,让他们获得对自己未来的掌控感,正是思考力养成的意义所在。

《共享未来·未来畅想》

允峰

2010年 就读于北京金源中心 时年3岁

中关村中学 14岁

允峰刚结束竞争激励的中考,即将步入高中,热爱数学的他已选定了自己理想的大学——北京理工大学。他朝着北理“德以明理,学以精工”校训出发,结合自身情况定制了学业目标、个性发展目标,清晰地使用“目标SMART原则”,完整规划出未来三年的学习生活。思考力带给鲸智少年的是目标清晰,坚韧果敢,在成长的道路上绽放自信的光芒。

《共享未来·思维影响人生》

泓希

1998年 就读于北京中心 时年5岁

本科毕业于UCLA,硕士毕业于哥伦比亚大学 27岁

泓希是鲸智学程21年前的学员,多年留学国外的经历给了她更为丰富的人生体验。在演讲中,她分享了留学生涯带给她的收获,让学弟学妹们对于未来的人生道路充满希冀。同时她以高中阶段的学习经历,强调了结构化思维对她学业上的帮助。她认为,结构化思维帮助她在面对任务或者难题时能从多方面进行思考,深刻分析问题背后的原因并制定有效的行动方案,最终解决问题。

泓希感谢儿时妈妈替她选择了鲸智学程,并且陪伴她风雨无阻、一次不落地完成了3年思考力课程的学习。当她再次看到这些课程时,发现教学体系和材料相较于儿时又有了新的突破和变化。同样作为教育行业高管的她认为,鲸智学程的思考力课程不仅能帮助孩子们提高系统化思维,还能帮助他们培养更好的理解力、记忆力、判断力等,这些综合能力能帮助孩子们在未来的生活、学习、工作中提高核心竞争力。这是真正能够改变人生的一门好课程,也是鲸智少年们能真正实现未来共享的必经之路。

活动最后还举办了家长圆桌论坛,四位家长代表参与了精彩纷呈的互动论答。家长们就目前的教育形势表达了自己的看法,对于鲸智学程的思考力养成课程表示深深的认同。在互联网时代,知识更新的速度将越来越快,而快速了解知识、掌握知识并融会贯通的能力将越来越重要。对于孩子的培养,应该以能力为主,加强孩子的思考能力、思维方式,才能帮助孩子更好的面对未来的挑战。正如家长们所言,“我们要培养独立思考的孩子,而不仅仅是成绩优秀的孩子” 。 “让孩子成为最好的自己,才是教育真正的目的。“

2021是素养教育的元年,优秀的思考力是孩子应对未来挑战的关键。我们相信,每一个孩子都蕴含着无限的可能,每一个孩子都拥有饱满俱足的生命能量。教育是唤醒生命的潜能、鼓舞孩子们成为最好的自己。鲸智学程将陪伴一代中国少年的成长,让优秀的思考能力为他们的成长助力,让中国孩子站上世界舞台闪闪发光。我们始终相信,教育让生命更美好。

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作者: daka

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